"Conociendo y construyendo nuestro reglamento escolar"

18. Yosajandy Mejia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Conociendo y construyendo nuestro reglamento escolar"


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre la importancia de conocer y respetar el reglamento escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando el reglamento escolar y preguntar a los alumnos si conocen su contenido.

  2. Reflexión grupal: Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la importancia de tener reglas y normas en el aula y en la escuela.

  3. Actividad de diagnóstico: Proporcionar a los alumnos una lista con algunas normas y reglas del aula. Indicarles que deben marcar aquellas que conocen y explicar brevemente su función.

  4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las normas y reglas que marcaron y explicar su importancia.


Sesión 2: Análisis del reglamento escolar (45 minutos)


Objetivo: Analizar el contenido del reglamento escolar y reflexionar sobre su importancia en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Exposición del reglamento: Presentar a los alumnos el reglamento escolar de forma clara y accesible. Leer y explicar cada una de las normas y reglas.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una copia del reglamento. Pedirles que identifiquen las normas y reglas que consideran más importantes y que expliquen por qué.

  3. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y debatir sobre la importancia de cada norma y regla.


Sesión 3: Construcción de acuerdos y reglas (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos y reglas para la convivencia pacífica.


Actividades:
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