Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y los problemas de violencia en la familia y la escuela.

  • Introducción del vocabulario básico relacionado con la comunicación y la violencia en inglés.

  • Realización de una actividad de emparejamiento de palabras en inglés y su significado en español relacionado con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia en la familia y la escuela.

  • Lectura y comprensión de los textos por parte de los alumnos.

  • Análisis y discusión de las expresiones de violencia identificadas en los textos.

  • Creación de un mural con las expresiones de violencia y su traducción al español.


Sesión 2:



  • Introducción de estrategias de comunicación asertiva en inglés.

  • Realización de ejercicios orales en parejas para practicar las estrategias de comunicación asertiva.

  • Representación de situaciones de violencia en la familia y la escuela en forma de diálogos asertivos en inglés.

  • Grabación de los diálogos y posterior retroalimentación en grupo.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre programas o proyectos comunitarios que trabajen en la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

  • Presentación de los resultados de la investigac