Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una actividad motriz que involucre el desarrollo de la resistencia cardiovascular, como una carrera de relevos por equipos.


• Fomentar la cooperación y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una pequeña discusión en grupos sobre cómo la convivencia escolar puede verse afectada por la falta de actividad física y cómo se pueden buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las conclusiones obtenidas sobre la influencia de la condición física en la convivencia escolar.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el ejercicio físico.

Desarrollo:

• Presentar diferentes actividades motrices que