Comunicación y representación técnica.

Martin Soto
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Implementación de técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida diaria.

  • Presentación del objetivo PDA y del problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían utilizar la comunicación y representación técnica para mejorar la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes medios de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplo de aplicación práctica: Presentar a los alumnos un proyecto de tecnología que hayan realizado previamente, y mostrarles cómo pueden difundirlo a través de diferentes medios (redes sociales, blogs, presentaciones, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto para que comiencen a planificar cómo lo difundirán.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos y cómo esto puede impactar de manera positiva en la comunidad.

  • Tarea: Cada grupo debe elaborar un plan de difusión para su proyecto, incluyendo los medios a utilizar, el público objetivo y los mensajes clave a transmitir.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repaso sobre lo aprendido en la sesión anterior.

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