Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar la elaboración de una historieta para abordar el problema de desconocimiento de los grupos que caracterizaron la consumación de la independencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la temática de la clase y el objetivo de la misma.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de independencia y Primer Imperio.


• Realizar una breve introducción histórica sobre los movimientos independentistas en la región.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de los grupos que caracterizaron la consumación de la independencia.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre un grupo asignado y elaboren una breve descripción de su participación en la independencia.


• Promover el trabajo en equipo y la investigación autónoma.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos que lo requieran.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir brevemente la información que encontró sobre el grupo asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los grupos en la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: el