Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
ADRIANA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina principal: Lengua y Literatura
Disciplinas relacionadas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad previa:
- Conversar con los alumnos sobre la importancia de registrar y resumir información.
- Presentar el concepto de fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) y explicar su relevancia en el proceso de aprendizaje.
- Comentar la importancia de indagar en la familia y la comunidad para obtener información relevante.
Desarrollo de la sesión:
Presentación del proyecto comunitario:
- Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre un tema de interés para ellos.
- Invitarlos a pensar en posibles temas que les gustaría investigar y aprender más sobre ellos.
Elección del tema:
- Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y elijan un tema que les interese.
- Cada grupo debe presentar su propuesta y justificar por qué les gustaría investigar sobre ese tema.
Indagación en la familia y comunidad:
- Explicar a los alumnos que deberán indagar en sus familias y en la comunidad para obtener información relacionada con el tema elegido.
- Proporcionar una lista de preguntas orientadoras para que los alumnos entrevisten a sus familiares y a personas de la comu