Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Tema transversal: Alimentación precaria en las familias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con la violación de derechos humanos en la convivencia diaria.


• Reflexión en grupo: ¿Qué derechos humanos consideran que se están violando en estas situaciones?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la problemática de la alimentación precaria en las familias.


• Lectura de textos relacionados con el tema, en diversos formatos (artículos de noticias, testimonios, etc.).


• Análisis de los derechos humanos involucrados en esta problemática.

Fase de Cierre:

• Debata en parejas: ¿Qué instituciones y organizaciones creen que están encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria?


• Puesta en común de las respuestas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en el contexto de la aliment