Cuerpos geométricos y sus características

Cruz Mosqueda
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen los cuerpos geométricos ni sus elementos, no saben diferenciarlos ni nombrarlos.


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y sus características básicas. Explorar imágenes y ejemplos para que los alumnos comiencen a familiarizarse con los nombres y formas de los cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad práctica: Mostrar diferentes objetos en la clase y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus formas y características. Fomentar la participación activa y el diálogo entre los estudiantes.


Sesión 2: Duración: 45 minutos



  • Continuar la exploración de los cuerpos geométricos: Presentar a los alumnos los diferentes prismas rectos y explicar sus características específicas. Mostrar ejemplos de prismas rectos y permitir que los alumnos los manipulen y observen sus caras, aristas y vértices.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un prisma recto específico. Pedirles que investiguen las características de ese prisma y que creen una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 3: Duración: 45 minutos



  • Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su investigación sobre un prisma recto específico. Los demás alumnos estarán atentos y podrá