Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel educativo: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar el objetivo de la clase: Combinar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


2. Presentar el problema a atender: Los alumnos presentan poca habilidad motriz al realizar las actividades físicas.


3. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y cómo pueden influir en la calidad de vida y el bienestar.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego o actividad física en la que deberán aplicar diferentes patrones de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


5. Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, brindando retroalimentación individualizada y corrigiendo posturas o movimientos incorrectos.


6. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la ayuda mutua y la inclusión de todos los compañeros.


7. Realizar una puesta en común al finalizar la actividad, en la que cada grupo comparta su experiencia y los aprendizajes obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante la actividad y qué aprendieron sobre la importancia de combinar patrones de movimiento en diferente