La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desinterés por la lecto-escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia.


• Mostrar imágenes o videos que reflejen la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Realizar preguntas guía para motivar la participación de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua diferente a la española.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características, recursos lingüísticos, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la lengua asignada y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Promover una discusión en torno a cómo podemos valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre su lengua materna y presenta