Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas para memorizar los términos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que nos expresamos: palabras, gestos, dibujos, etc.


• Actividad: Juego de mímica para expresar diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en las relaciones humanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que muestre diferentes formas de expresión.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una escena del cuento y la utilizarán para contar la historia a sus compañeros.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre los diferentes lenguajes presentes en la comunidad: idiomas, dialectos, señas, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su comunidad que utilice un lenguaje diferente al español.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar los diferentes lenguajes presentes en la comunidad.

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