La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

MIGUEL
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Entender que el México del siglo XXI es la mezcla de diversas culturas".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la actualidad que reflejen la diversidad cultural en México y generar una breve discusión sobre la importancia de la interculturalidad.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo influyeron las campañas militares de Hernán Cortés en la conformación de la cultura mexicana actual?".

    • Formación de equipos de trabajo (3-4 estudiantes por equipo). Cada equipo recibirá una copia del problema a resolver.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en equipo: Los estudiantes realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales para recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena. Deberán buscar diferentes fuentes, como libros de historia, artículos académicos y páginas web confiables.

    • Análisis de la información recopilada: Los equipos discutirán y analizarán la información encontrada, identificando los principales acontecimientos y el impacto de las campañas militares en la población indígena.

    • Creación de un producto final: Cada equipo deberá el