Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los problemas de conducta y falta de respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación de la dinámica del proyecto comunitario a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y emociones que experimentan los alumnos en su día a día.


• Creación de un mural colectivo con imágenes y palabras relacionadas con las necesidades y emociones identificadas.


• Realización de juegos de roles en los que los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades y emociones oralmente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para resolver conflictos y mejorar la convivencia.

Sesión 2: Comunicación oral de gustos e ideas (45 minutos)

• Recopilación de los gustos e intereses de los alumnos a través de una encuesta o entrevistas grupales.


• Clasificación de los resultados obtenidos en categorías como deportes, música, comida, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos e ideas utilizando palabras, gestos, señas, imágenes o movimientos corporales aprendidos en la comunidad.


• Elaboración de un collage o mural conjunto con im