Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

K Heredia May Víctor Ramon
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo de la clase (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta de valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realización de una lista de las partes externas del cuerpo humano que los alumnos conocen.

  • Actividad de indagación: Observación y exploración del cuerpo humano mediante la realización de dibujos en pareja, resaltando las partes externas.

  • Discusión en grupo sobre las partes identificadas y su función.


SESIÓN 2: Funcionamiento del cuerpo humano y cuidados básicos



  • Recuerdo del objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Organización de una feria de la salud, donde los alumnos se dividen en grupos y cada uno se encarga de investigar sobre una parte externa del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Presentación de los resultados de la investigación en la feria de la salud.

  • Discusión en grupo sobre los cuidados básicos que se deben tener con cada parte identificada.


SESIÓN 3: Acciones para cuidar el cuerpo humano



  • Recuerdo del objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Realización de un listado de acciones que los alumnos consideran importantes para cuidar el cuerpo humano.

  • Organización de un debate sobre la importanc