Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Ampliar el rango de conteo tomando en cuenta las tradiciones de Navidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de contar objetos en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a resolver problemas.


• Actividad: Realizar una actividad de conteo con objetos en el aula, como contar los libros en la biblioteca o los juguetes en la sala de juegos. Luego, registrar los resultados en fichas individuales.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción: Mostrar imágenes relacionadas con las tradiciones de Navidad, como árboles, regalos, luces, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué representan y cómo se relacionan con el conteo.


• Actividad: Realizar una actividad de conteo relacionada con la Navidad, como contar los adornos en un árbol de Navidad o los regalos debajo de él. Luego, registrar los resultados en fichas individuales.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la relación entre el conteo y las tradiciones de Navidad, y cómo nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar diferentes tradiciones de Navidad de distintos contextos socioculturales, como la piñata en México o el panettone en Italia. Preguntar a los alumnos si c