La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Cambios en la sociedad y la vida cotidiana después de la conquista

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y cómo creen que afectó la sociedad y la vida cotidiana.


3. Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los cambios más significativos en la sociedad y la vida cotidiana después de la conquista?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía relacionadas con el problema planteado.


3. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas.


4. Cada grupo debe seleccionar una pregunta para investigar en profundidad y preparar una presentación.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su pregunta y las respuestas obtenidas al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre los cambios más significativos encontrados y cómo afectaron la sociedad y la vida cotidiana.


3. Resaltar la importancia de entender la historia como un momento de ruptura y transformación.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de