Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la prevención de la violencia.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus opiniones e ideas sobre el respeto y la violencia.


• Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren ejemplos de expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones que genera presenciar actos de violencia.

Sesión 2: Análisis de expresiones de violencia (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles algunas expresiones de violencia, como la violencia de género, el bullying, entre otros. Cada grupo investigará sobre el tema asignado.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán ejemplos de estas expresiones de violencia.


• Realizar un debate en el que los alumnos argumenten su postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión durante el debate.

Sesión 3: Análisis de las expresiones de violencia en la comunidad escolar (45 minutos)

• Invitar a un miembro del personal de la escuela (psicólogo, orientador, docente) para que comparta su experiencia y conocimientos sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad escolar.


• Realizar