Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Lectura y escritura en Navidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Establecer la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Introducir el problema de la lectura y escritura en Navidad y cómo puede afectar a algunas personas.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el tema y encontrar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre el problema de la lectura y escritura en Navidad.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus conclusiones y propuestas de solución.


• Promover la reflexión sobre las posibles formas de ayudar a las personas que tienen dificultades con la lectura y escritura durante las festividades navideñas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia estas personas.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el problema de la lectura y escritura en Navidad.


• Los grupos deben definir los objetivos de la actividad, los materiales necesarios y el público al que estará dirigida.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en el diseño de sus actividades.

Sesión 4:

• Los grupos presentarán sus propuestas d