Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Krhistian Palomera Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan sus opiniones sobre un tema dado.

  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre un tema específico.

  • Rol del docente: El docente debe promover el respeto y la escucha activa durante el debate.

  • Reflexión: Al finalizar el debate, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las opiniones de manera respetuosa.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben representar situaciones de diálogo y toma de acuerdos.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre los desafíos encontrados durante el juego de roles y cómo se podrían superar.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad: Organizar un debate sobre un problema comunitario en el que los alumnos deben buscar soluciones y llegar a acuerdos.

  • Rol del docente: El docente debe facilitar el diálogo, fomentar la participación de todos los alumnos y promover la empatía.

  • Reflexión: A