El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunidad padece de escasez de agua potable.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Discusión sobre la importancia del agua potable en la comunidad.


• Activación de conocimientos previos sobre vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducción a la investigación en textos en inglés.


• Explicación de cómo buscar información relevante sobre soluciones implementadas en comunidades con escasez de agua potable.


• Trabajo en parejas para buscar en internet y seleccionar textos en inglés que aborden soluciones implementadas en comunidades con problemas de agua potable.


• Apoyo en la búsqueda y selección de información.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los textos encontrados por cada pareja.


• Reflexión sobre la importancia de compartir la información encontrada y cómo puede ayudar a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos conceptos y vocabulario relacionado con soluciones implementadas en comunidades con problemas de agua potable.

Desarrollo: (30 minutos)

• Trabajo en parejas para analizar y sintetizar la información encontrada en los textos en inglés.


• Construcció