Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
ALMA RUBI VAZQUEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Cómo actuar ante los desastres naturales?
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema y explicar la importancia de conocer cómo actuar ante los desastres naturales.
- Motivar a los alumnos a participar en acciones de prevención y autoprotección.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar un caso ficticio de un desastre natural en el que los personajes se encuentran desorientados y no saben qué hacer.
- Generar preguntas sobre el problema y discutir en grupo.
Investigación (20 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, inundaciones, incendios, etc.).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre cómo actuar ante el desastre natural asignado.
- Proporcionar recursos como libros, videos y sitios web para la investigación.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presentará su investigación y compartirá las acciones de prevención y autoprotección ante el desastre natural asignado.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre