Medición de longitud, masa y capacidad utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje: Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Tema transversal: Apropiación de la lectura y escritura

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de medir diferentes objetos en la vida cotidiana y cómo lo hacen.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen según su longitud (corto, mediano, largo).


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen los objetos y anoten su longitud al lado de cada dibujo.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes objetos de diferentes masas y pedirles que los clasifiquen según su masa (ligero, medio, pesado).


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen los objetos y anoten su masa al lado de cada dibujo.


• Relación con la lectura y escritura: Invitar a los alumnos a describir los objetos y sus masas en una breve descripción escrita.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes y pedirles que los llenen con agua hasta diferentes niveles (poco, medio, mucho).


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen los recipientes y anoten la capacidad de cada uno al lado de cada dibujo.


• Relación con la lectura y escritura: Invitar a los alumnos a describir los recipientes y sus capacidades en una breve descripción escrita.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Dividir a los alumnos en pa