Introducción al tema y reflexión sobre valores humanos
ALEJANDRO MARTINEZ CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre valores humanos (45 minutos)
- Actividad de inicio: Los alumnos formarán un círculo y se presentarán, mencionando un valor humano que consideren importante.
- Presentación del tema: El docente explicará brevemente el concepto de narración y su importancia en la comunicación.
- Actividad principal: Los alumnos leerán de forma individual un cuento corto que aborde el valor de la solidaridad y la importancia de ayudar a los demás. Después, realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar las características de una narración.
- Reflexión final: De manera grupal, los alumnos compartirán sus conclusiones acerca de lo que entendieron sobre la narración y su relación con los valores humanos.
Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)
- Actividad de inicio: Los alumnos compartirán oralmente un suceso del pasado que consideren relevante en su vida.
- Presentación del tema: El docente explicará las características principales de una narración del pasado, como el uso de verbos en pasado, la secuencia de eventos, etc.
- Actividad principal: Los alumnos escucharán la lectura en voz alta de un cuento que narre un suceso histórico. Después, en grupos pequeños, identificarán las partes de la narración (inicio, desarrollo y desenlace) y las características que la hacen interesante.
- Reflexión final: De manera grupal, los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la narración de sucesos del pasado y cómo se relacionan con los valores humanos.
Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)
- Actividad de inicio: Los alumnos compartirán oralmente un suceso del presente que consideren importante en su