Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Reconocimiento posicional de números por medio de las series numéricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos o imágenes de objetos cotidianos y pedirles que los cuenten.


• Pregunta guía: ¿Cuántos objetos hay?


• Actividad: Los estudiantes contarán objetos en el aula y registrarán las cantidades.


• Reflexión: Comparar las cantidades registradas y discutir las diferentes formas de representar los números.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad de contar objetos en el aula.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y pedirles que los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Reflexión: Analizar las diferentes formas de ordenar los objetos y cómo se relacionan con los números.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la actividad de contar y ordenar objetos.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que las representen de diferentes formas (dibujos, símbolos numéricos, palabras).


• Reflexión: Analizar las diferentes formas de representar las cantidades y cómo se relacionan con los números.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las actividades de contar, or