Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores humanos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la narración.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos consideren importantes.


• Lectura colectiva de un texto narrativo que aborde sucesos del pasado.


• Identificación en el texto de los elementos narrativos: personajes, tiempo, espacio, suceso principal.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y anoten los elementos narrativos encontrados en el texto.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: presentar una fotografía actual que muestre un suceso y pedir a los alumnos que narren lo que creen que sucedió antes y después de la fotografía.


• Lectura colectiva de un texto narrativo que aborde sucesos del presente.


• Identificación en el texto de los elementos narrativos: personajes, tiempo, espacio, suceso principal.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y anoten los elementos narrativos encontrados en el texto.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: presentar una noticia actual y pedir