Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico:

• Fomentar el respeto por la diversidad cultural y de género.


• Promover el análisis crítico de las expresiones de violencia presentes en la sociedad.


• Desarrollar habilidades de argumentación y expresión oral.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes expresiones de violencia.


• Generar una lista de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una expresión de violencia para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la expresión de violencia asignada, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Presentar los resultados de la investigación al resto de los grupos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Plantear la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Asignar la tarea de identificar situaciones de violencia en su entorno y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan los ejemplos de