Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Prevención de enfermedades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la comunidad.


• Reproducir canciones en diferentes idiomas y lenguas de señas para que los estudiantes escuchen y observen las diferencias.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las palabras en diferentes idiomas y lenguas de señas.

Sesión 2: Investigación de lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes entrevisten a personas de diferentes culturas y registren las palabras y expresiones propias de su lengua.


• Promover la interacción entre los estudiantes y los invitados de diferentes culturas para fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 3: Expresiones de origen indígena (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes expresiones de origen indígena y su significado.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes creen una lista de expresiones indígenas y las utilicen en situaciones cotidianas.


• Fomentar el respeto y la valoración de la cultura