El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden poner en riesgo la integridad de los alumnos.


• Planteamiento de un problema: "Imaginemos que uno de nuestros compañeros está siendo maltratado por otro alumno. ¿Cómo podríamos ayudar a nuestro compañero y prevenir futuros casos de maltrato?"


• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y deberán discutir y generar posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una reflexión grupal.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de riesgo como el abuso, bullying y la explotación sexual.


• Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en imágenes o casos hipotéticos.


• Reflexión sobre las emociones que pueden experimentar ante situaciones de riesgo.


• Los alumnos elaborarán un dibujo o collage que represente sus emociones en situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones an