Introducción al tema de educación integral en sexualidad y sensaciones de placer o displacer

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad y sensaciones de placer o displacer (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué entendemos por educación integral en sexualidad?
   b. Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes respuestas de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Exposición del concepto de educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de las personas.
   b. Realización de una actividad de reflexión en parejas: los alumnos escribirán en tarjetas las sensaciones de placer o displacer que han experimentado en interacciones con otras personas. Luego, compartirán sus experiencias con su pareja y analizarán las posibles causas de dichas sensaciones.
   c. Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de argumentar las causas de las sensaciones de placer o displacer en las interacciones y la importancia de prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

   
   

Sesión 2: Educación integral en sexualidad y género (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la igualdad de género en la educación integral en sexualidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema de la sesión anterior y su relación con la educación integral en sexualidad.
   b. Prese