Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Fomentar el respeto hacia las matemáticas y sus leyes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes perciben las matemáticas y qué les parece interesante o desafiante.


• Explicar la importancia de respetar las matemáticas y sus leyes para un mejor aprendizaje.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular y gráfica.


• Promover la participación activa de los estudiantes a través de preguntas orientadoras y actividades de resolución de problemas.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las matemáticas y cómo este respeto puede ayudar a comprender mejor los conceptos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de funciones en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retroalimentar sobre la tarea asignada y compartir ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Generar una discusión sobre la relevancia de las funciones en la vida diaria y cómo nos benefician.

Fase de Desarrollo:

• Profundizar en el tema de funcion