Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las Familias como Espacio de Protección, Cuidado, Afecto y Sustento para el Desarrollo Personal

Grado: 4º de primaria

Tema transversal: Igualdad de género

Objetivo (PDA): Describir los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una familia y qué valores consideran importantes en ella.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los estudiantes en grupos para que realicen una encuesta en sus hogares preguntando a sus familiares sobre los valores que consideran importantes en la familia. Los estudiantes deberán recopilar la información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar y discutir los resultados de la encuesta realizada por los estudiantes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de los valores más mencionados por sus familiares y que los compartan en clase.


• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a una residencia de ancianos o a un centro de acogida donde los estudiantes puedan interactuar con personas que no tienen una familia tradicional. Los estudiantes deberán realizar una actividad con ellos y reflexionar sobre la importancia de la familia en el desarrollo personal.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar la lectura de un cuento o relato que aborde el tema de la importancia de los valores en la familia.


• Análisis crítico: Promover una dis