Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños tienen dificultades para lograr la comprensión lectora de textos breves.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar qué es la lectura compartida y cómo puede ayudar a comprender mejor los textos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto breve para leer en voz alta y discutir en grupo.


• Cada grupo debe elegir un fragmento o pasaje del texto para reelerlo en voz alta y comentar su significado.


• Puesta en común de los fragmentos elegidos y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Repasar las técnicas de lectura compartida en voz alta, como la entonación y la expresividad.


• Proporcionar a los alumnos un nuevo texto breve para leer en voz alta en parejas.


• Cada pareja debe elegir un fragmento o pasaje para reelerlo en voz alta y explicar su significado.


• Observar y dar retroalimentación sobre la comprensión de los textos y la utilización de las técnicas de lectura compartida.

Sesión 3:

• Retomar el objetivo de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad para practicar la relectura en voz alta.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos breves y pedirles que elijan un fragmento para reele