Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Consumo excesivo de productos procesados y la basura que generan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre sucesos significativos familiares.
Inicio:

• Motivar a los estudiantes preguntándoles sobre momentos importantes en sus vidas familiares y cómo estos han influido en su forma de ser.


• Presentar el objetivo de la clase: Investigar un acontecimiento familiar significativo para posteriormente redactar una reflexión en inglés.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia de los relatos en la construcción de la identidad personal y social.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sucesos significativos familiares.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar uno de los sucesos mencionados.
  Cierre:


• Solicitar a los estudiantes que compartan brevemente los sucesos significativos que investigarán.


• Asignar la tarea de redactar una reflexión en inglés sobre dicho suceso familiar para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre sucesos significativos familiares en inglés.
Inicio:

• Hacer una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase: Redactar una reflexión en inglés sobre un