La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la importancia del intercambio comercial en el desarrollo de las sociedades a lo largo de la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las actividades grupales y debate.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre el impacto del comercio en la historia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes productos y preguntar a los alumnos dónde creen que se originaron.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio en la historia.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos y asignación del problema principal a resolver.


• Lectura de textos relacionados con el tema y el Siglo XV.


• Análisis en grupo de los textos y discusión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las sociedades.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de trabajos de investigación sobre la ruta de la seda y la Ruta de las Indias.


• Explicación de las consignas y fechas de entrega.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de debate sobre el impacto del comercio en la geografía y la naveg