El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Crear conciencia sobre el consumo excesivo de productos procesados y su contaminación al medio ambiente.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del consumo excesivo de productos procesados y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una discusión en grupo sobre los efectos negativos de este tipo de consumo.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con el tema, como "processed foods", "environmental impact", "healthy lifestyle", entre otros.


• Realizar actividades de comprensión oral, como escuchar un audio sobre alternativas saludables de alimentación.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas en inglés.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones colectivas para solucionar el problema del consumo excesivo de productos procesados.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, en las cuales los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la se