Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas con ecuaciones lineales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas con ecuaciones lineales donde los alumnos deberán plantear y resolver ecuaciones relacionadas con situaciones de la vida cotidiana.


2. Presentación de un proyecto donde los alumnos deberán aplicar el concepto de ecuaciones lineales en la resolución de un problema práctico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: ecuaciones lineales.


• Planteamiento del problema: "Un estudiante quiere comprar un par de zapatos que cuestan $50. ¿Cuánto dinero tiene que ahorrar si ya tiene $20?"

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: los alumnos deben discutir entre ellos cómo pueden plantear una ecuación lineal para resolver el problema planteado.


• Lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las diferentes ecuaciones planteadas.


• Explicación del concepto de ecuaciones lineales y cómo resolverlas.

Cierre:

• Resolución del problema planteado utilizando una ecuación lineal.


• Reflexión sobre cómo se llegó a la solución y por qué es importante utilizar ecuaciones lineales en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del concepto de ecuaciones lineales.


• Planteamiento del problema: "Un agricultor quiere vender sus tomates a un precio de $2 por kilogramo. Si ya vendió 5 kilogramos y ganó $10, ¿cuántos kilogramos más debe vender para ganar $50?"

Desarrollo: