Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Conflictos en la convivencia cotidiana en la comunidad estudiantil ante la falta de inclusión y respeto a la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración e intercambio de experiencias relacionadas con situaciones de falta de inclusión y respeto a la diversidad en la comunidad estudiantil.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se evidencie la diversidad y reflexionar sobre las diferentes formas de vivenciarlas.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de conflictos en la convivencia cotidiana en la comunidad estudiantil.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a los conflictos expuestos.


• Formación de equipos de trabajo para desarrollar proyectos de servicio comunitario que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 3:

• Exposición de los proyectos de servicio comunitario por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los demás alumnos.


• Selección de un proyecto a desarrollar como grupo.

Sesión 4:

• Planificación y organización del proyecto seleccionado.


• Distribución de tareas y responsabil