La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Celebración de Navidad alrededor del mundo
Guadalupe Michele JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Celebración de Navidad alrededor del mundo
Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Celebración de Navidad alrededor del mundo".
- Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la celebración de Navidad en países de habla inglesa? ¿Qué diferencias y similitudes pueden existir con nuestra propia celebración de Navidad?
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes celebraciones navideñas alrededor del mundo y preguntas para la reflexión en grupos pequeños.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre la importancia de la identidad y cultura en la celebración de Navidad.
- Lectura de textos cortos sobre la celebración de Navidad en diferentes países de habla inglesa.
- Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones navideñas presentadas.
- Actividad individual: Investigación sobre la celebración de Navidad en un país de habla inglesa asignado, recopilando información relevante.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y tradiciones.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve rep