Representa algebraicamente perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas: Introducción al álgebra

Tema: Representa algebraicamente perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Representa algebraicamente perímetros de figuras"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Representa algebraicamente perímetros de figuras".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa el perímetro de una figura y cómo se puede representar algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de figuras y sus perímetros para facilitar la comprensión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de figuras impresas en tarjetas.


• Pedir a los grupos que midan los perímetros de las figuras utilizando una cinta métrica.


• Registrar los resultados en una tabla.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus mediciones y los resultados obtenidos en la tabla.


• Promover una discusión sobre los diferentes perímetros y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las fórmulas para calcular los perímetros de diferentes figuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y fórmulas encontradas.


• Realizar ejercicios en el pizarrón utilizando las fórmulas de los perímetros de diferentes figuras.

Desarrollo:

• Distribuir una hoja de ejercicios a cada alumno.


• Indicar que resuelvan los ejercicios de manera individual.


• Circular entre los alumnos para brindar apoyo y resolver