Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad inicial: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan entre ellos y se sientan incluidos en el grupo.


• Conversación en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten en esas situaciones.


• Juego de representación: Cada alumno representará una emoción utilizando su cuerpo y gestos. Los demás deberán adivinar qué emoción está representando.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un mural colectivo donde representarán diferentes emociones utilizando colores y formas.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al ver el mural y qué emociones evocan en ellos.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad de juegos de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que experimenten emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Observación y reflexión en grupo sobre las emociones representadas en los juegos de roles.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad de música y movimiento: Los alumnos escucharán diferentes canciones que evocan emociones y deberán expresarlas a través del mo