Introducción al tema y sensibilización

veronica Diaz
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué elementos del lenguaje artístico se utilizan en la vida cotidiana? ¿Por qué son importantes?

  • Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos experimenten sonidos, movimientos y gestos relacionados con acciones cotidianas, como comer, dormir, caminar, etc.

  • Reflexión grupal sobre las formas en las que pudieron representar las acciones y cómo se sintieron al hacerlo.

  • Lectura de un cuento o poema que destaque la importancia de la expresión personal y la creatividad en la vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos



  • Actividad de observación y análisis de imágenes que representen situaciones cotidianas, identificando los elementos artísticos presentes (colores, formas, movimiento, etc.).

  • Trabajo en grupos pequeños para crear collages o dibujos que representen una acción cotidiana utilizando los elementos artísticos identificados.

  • Puesta en común de los trabajos realizados y reflexión sobre cómo los elementos artísticos pueden enriquecer la representación de las acciones cotidianas.


Sesión 3: Experimentación con sonidos



  • Creación de instrumentos musicales caseros utilizando materiales reciclados.

  • Realización de actividades lúdicas en las que los alumnos experimenten con diferentes ritmos y sonidos relacionados con acciones cotidianas.

  • Reflexión grupal sobre cómo la música y los sonidos pueden enriquecer la representación de las acciones cotidianas y cómo pueden ser utilizados en la vida diaria.


Sesión 4: Movimiento y gestos



  • Actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen acciones cotidianas a través