Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que vamos a aprender a comunicarnos oralmente utilizando diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad 1: Juego de roles. Los niños se dividirán en parejas y representarán situaciones cotidianas donde tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea. Por ejemplo, pedir un juguete, expresar felicidad, decir que les gusta el color azul, compartir una idea para un juego, etc.


• Actividad 2: Creación de un mural comunitario. Los niños dibujarán y pegarán imágenes, palabras o símbolos que representen las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad. Se les animará a compartir sus experiencias y conocimientos.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de comunicarnos de forma clara y respetuosa. Invitar a los niños a seguir practicando la comunicación oral en su comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante durante las actividades de juego de roles. Se evaluará la capacidad de los niños para utilizar dife