Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan cómo se llaman y qué les gusta de sus nombres.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos correctamente y pedirles que los copien en sus cuadernos. Luego, los alumnos deberán identificar si sus nombres son más largos o cortos que otros nombres de la clase y escribirlos en una tabla.


• Cierre: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación de nombres. Los alumnos deberán agruparse según las iniciales de sus nombres y formar grupos de aproximadamente 4 alumnos.


• Actividad principal: Dentro de cada grupo, los alumnos deberán escribir el nombre de cada uno en una hoja grande y observar si algún nombre comienza o termina con la misma letra que el suyo. Luego, deberán escribir esos nombres en la hoja y resaltar las letras en común.


• Cierre: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones de la actividad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Leer en voz alta un cuento que contenga nombres de personajes con diferentes longi