Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Título de la Clase: Descubriendo las convenciones de la escritura en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de las convenciones de la escritura en la vida diaria.


• Lectura en voz alta de textos de uso cotidiano.


• Identificación y trazo de letras, números y otros signos en los textos.


• Actividades prácticas de identificación y trazo en textos proporcionados por el docente.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y del proyecto comunitario.


• Observación y análisis de diferentes tipos de textos de uso cotidiano presentes en la comunidad (carteles, letreros, anuncios, etc.).


• Identificación y trazo de letras, números y otros signos en los textos observados.


• Actividades prácticas de identificación y trazo en textos proporcionados por el docente y/o recolectados por los alumnos en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo y del proyecto comunitario.


• Elaboración de una lista de convenciones de la escritura presentes en la comunidad.


• Actividades prácticas de identificación y trazo de letras, números y otros signos en textos proporcionados por el docente y/o recolectados por los alumnos en la comunidad.


• Juego de identificación y trazo de convenciones de la escritura en diferentes textos.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto comunitario.


• Actividad de escritura