Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva por medio del dictado. Se les explicará la importancia de la escritura y el valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras y frases que los alumnos conocen. Registrarlas en el pizarrón.


• Actividad 2: Leer en voz alta a los alumnos algunas palabras del pizarrón y pedirles que las escriban en sus cuadernos. Luego, comparar las escrituras y analizar el valor sonoro convencional de las letras.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer el valor sonoro convencional de las letras para organizar la escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de dictado en parejas. Un alumno dictará una palabra o frase sencilla a su compañero, quien la escribirá en su cuaderno.


• Actividad 2: Realizar una puesta en común de las diferentes escrituras de cada pareja. Analizar si se utilizó correctamente el valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad 3: Trabajar en grupo para reescribir las palabras o frases que hayan presentado errores en el dictado. Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico en la corrección.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de revisar y corregir nues