Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva a través del dictado


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la escritura y cómo se relaciona con la oralidad


• Actividad inicial: Juego de palabras habladas y escritas


• Actividad principal: Dictado en parejas. Un alumno dicta una oración a su compañero, quien debe escribirla correctamente. Luego intercambian roles.


• Reflexión final: Comparación entre los resultados de los dictados y la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Recuerdo del tema anterior y revisión de las actividades realizadas


• Actividad inicial: Juego de palabras relacionadas con objetos o situaciones cotidianas


• Actividad principal: Dictado en grupo. El profesor va dictando una historia corta y los alumnos deben escribirla en sus cuadernos, prestando atención a las correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Reflexión final: Compartir las producciones escritas y reflexionar sobre el proceso de escritura colectiva a través del dictado.

Sesión 3:

• Recuerdo del tema anterior y revisión de las actividades realizadas


• Actividad inicial: Juego de palabras relacionadas con animales


• Actividad principal: Dictado individual. Los alumnos escriben una lista de palabras que el profesor va dictando. Luego, deben utilizar esas palabr