Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales

Silvia Camacho
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, despertando su curiosidad y fomentando su habilidad para hacer preguntas.



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el entorno natural de los alumnos, preguntando si han observado o experimentado algún tipo de fenómeno natural como sismos, huracanes, etc. Anotar las respuestas en un pizarrón o una hoja grande.



  • Mostrar imágenes o videos cortos que representen distintos fenómenos naturales, como sismos, huracanes, inundaciones, erupciones volcánicas, etc. Pedir a los alumnos que observen atentamente y compartan sus impresiones.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  • Presentar a los alumnos el concepto de seres vivos, explicando que son aquellos seres u organismos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. Ejemplificar con algunos ejemplos como animales, plantas, hongos, etc.



  • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Por qué crees que es importante estudiar los seres vivos? ¿Qué te gustaría saber sobre los seres vivos? Anotar las preguntas en el pizarrón o en una hoja grande.



  • Finalizar la sesión invitando a los alumnos a hacer preguntas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales que les generen curiosidad, animándolos a enriquecer las preguntas de sus compañeros.




Sesión 2: Investigación y exploración de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de investigación de lo