Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.

Anonymous 8
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema a resolver: Violencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cuáles son los elementos necesarios para construir una.

  • Exposición del docente sobre los conflictos territoriales en México en el pasado y el presente. Se presentarán ejemplos concretos y se explicará su desarrollo y resolución.

  • Actividad práctica: Los estudiantes, en sus grupos, analizarán un ejemplo de conflicto territorial específico y responderán preguntas sobre sus causas, desarrollo y resolución.

  • Puesta en común y discusión grupal sobre los resultados de la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Los estudiantes leerán textos que aborden la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos y la promoción de la cultura de paz.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un ensayo en el que reflexionen sobre la relevancia de la tolerancia en la resolución de conflictos territoriales y su impacto en la construcción de la paz.

  • Intercambio de ensayos e