Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Prevención de enfermedades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reconocimiento de lenguas: El docente mostrará imágenes y audios de distintas lenguas y los estudiantes deberán identificarlas.


• Juego de adivinanzas: Los estudiantes deberán adivinar el país de origen de distintas palabras en diferentes lenguas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración de la comunidad: Los estudiantes elaborarán un cuestionario para entrevistar a personas de diferentes lenguas que se encuentren en la comunidad.


• Realización de las entrevistas en grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados de las entrevistas y análisis de la diversidad lingüística presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión oral: Los estudiantes deberán presentar una palabra o expresión en una lengua distinta a la sua que hayan aprendido de las entrevistas.


• Juego de dramatización: Los estudiantes representarán situaciones cotidianas e