El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Motivación inicial: una imagen o video que muestre distintos espacios geográficos y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: "Identifica tu espacio geográfico y relaciónalo con la sociedad".


• Los alumnos deberán reflexionar sobre su entorno geográfico y cómo se relaciona con la sociedad en la que viven.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación en equipo: los alumnos buscarán información sobre su espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Se les proporcionará una plantilla de organización para registrar sus hallazgos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Explicación de la actividad a realizar: creación de un mapa del espacio geográfico y su relación con la sociedad.

Desarrollo (35 minutos):

• Los equipos de trabajo elaborarán un mapa de su espacio geográfico, marcando los elementos naturales y sociales más